1. Wielkanoc:
- poznanie wybranych tradycji związanych z Wielkanocą na podstawie opowiadania “O kurce, która zapomniałby o tradycji” M. Szeląg;
- budowanie słownika czynnego i rozwijanie umiejętności budowania spójnej i logicznej wypowiedzi;
- zachęcanie do do pielęgnowania świątecznych tradycji;
- poznanie zasad konstruowania prostych gier matematycznych podczas ułożenia, ustalenia i rozegrania gry “Wyścig po pisanki”;
- rozwijanie umiejętności przeliczania i myślenia logicznego;
- doskonalenie umiejętności pracy w małych grupach.
2. Z kulturą za pan brat:
- poszerzenie wiedzy dzieci na temat wartości jaką jest “wiara we własne siły” na podstawie utworu “Legenda o Smoku Wawelskim” W. Kosteckiej;
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach;
- poznanie pojęcia film animowany na podstawie filmu “Filemon i Bonifacy”;
- poznanie pojęcia “teatr”, “opera”;
- kształtowanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości;
- rozwijanie motoryki małej poprzez wkładanie małych elementów do dużych oraz motoryki dużej w zabawach z torami przeszkód;
- rozwijanie poczucia rytmu poprzez naukę operowych piosenek;
- rozwijanie kreatywności i pomysłowości, wiedzy o teatrze oraz wdrażanie do estetycznego wykonywania pracy plastycznej “Teatr”;
- wdrażanie do kulturalnego zachowania podczas zabawy;
- stosowanie liczebników porządkowych i orientacji w przestrzeni w zabawie matematycznej “Który to fotel w teatrze?”
3. Jestem kulturalny:
- poznanie znaczenia słów: proszę, przepraszam, dziękuję na podstawie wiersza M. Szeląg “Trzy magiczne słowa”;
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej w grach zręcznościowych z elementami rywalizacji;
- ćwiczenie pamięci i rozwijanie mowy oraz wdrażanie do dbania o środowisko naturalne;
- nauka rozpoznawania pojemników do segregacji odpadów i właściwego z nich korzystania na podstawie wiersza “Pojemniki” A. Frączek i zabawy klasyfikacyjnej “Segregujemy odpady”;
- rozwijanie umiejętności wokalnych poprzez śpiew indywidualny i grupowy oraz naukę piosenki “ Grzeczne słówka”;
- poznanie zasad kulturalnego zachowania w lesie na postawie wiersza “Leśny BON TON” A. Frączek.
4. Książka mój przyjaciel:
- poznanie wartości “mądrość” na podstawie opowiadania “Skąd się bierze mądrość” G. Lipińskiej;
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i budowania wypowiedzi oraz chęci zdobywania nowej wiedzy;
- poznanie biblioteki, jej funkcji i zawodu bibliotekarza na podstawie wirtualnej wycieczki do biblioteki;
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej w zabawie “Ustaw książkę”;
- poznanie różnych książek z nutami i rozwijanie słuchu muzycznego oraz poczucia rytmu w zabawie dydaktycznej “Książki z nutami”;
- rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych rąk oglądając “sensoryczna książkę”.
Galeria zdjęć:
